Comment réviser le DCG UE 5 : Économie contemporaine
L’UE 5 du DCG, Économie contemporaine, est une épreuve écrite de 4 heures, coefficient 1. Elle se distingue de toutes les autres UE par sa forme : un dossier documentaire à analyser, puis une question problématisée qui appelle un raisonnement construit, avec introduction, plan et conclusion. La note dépend autant de la qualité de l’argumentation que des connaissances.
C’est aussi la seule des dix premières UE dont le taux de réussite a reculé en 2025 : 38,1 % de notes supérieures ou égales à 10, pour une moyenne de 8,5, contre 39,4 % et 8,7 en 2024. Ce guide reprend le sujet 2025, ce que le jury attend, ce que la réforme change à partir de la session 2027, les thèmes du programme et la méthode pour construire une réponse qui rapporte des points.
1. Ce que l’épreuve d’UE 5 attend
Le sujet 2025 plaçait le candidat en stage dans un cabinet comptable proposant des services de conseil à des multinationales souhaitant s’implanter en France. Il devait préparer deux dossiers d’analyse sur la création de richesse par les entreprises et sa répartition.
Le dossier documentaire comptait 9 documents, dont 2 de nature quantitative (tableaux et graphiques), sur 8 pages, plus long que l’année précédente, ce qui a posé des difficultés de gestion du temps à certains candidats. Le premier dossier (9 points, 3 questions) portait sur le partage de la valeur ajoutée, la politique d’attractivité de la France depuis 2017 et l’efficacité de la politique de redistribution. Le second (11 points, 1 question) était une question problématisée : la dette publique est-elle aujourd’hui un frein à la croissance économique ? Le jury précise que son poids dans le barème est volontairement supérieur, pour marquer l’importance des compétences d’analyse et d’argumentation.
Pour le dossier documentaire, le jury attend des réponses structurées qui s’appuient à la fois sur la maîtrise des techniques d’analyse, en particulier des documents statistiques, et sur la maîtrise des concepts économiques. Une simple paraphrase des documents ne suffit pas. Pour la question problématisée, le raisonnement s’appuie sur des notions, des relations économiques et des illustrations ; le dossier peut être mobilisé pour certaines illustrations mais n’est pas suffisant en soi ; des connaissances personnelles sont attendues, et une conclusion.
2. Les chiffres de la session 2025
| Session | Notes supérieures ou égales à 10 | Moyenne |
|---|---|---|
| 2025 | 38,1 % | 8,5 |
| 2024 | 39,4 % | 8,7 |
| 2023 | 36,6 % | 8,3 |
Source : rapport du jury du DCG, session 2025. La répartition des notes est concentrée dans le bas de l’échelle : 21 % des candidats sous 6/20, 22 % entre 6 et 8, 20 % entre 10 et 12, et presque aucune note au-dessus de 16. L’UE 5 se valide à 10 ou 11 bien plus souvent qu’elle ne se brille, ce qui la rend moins utile que d’autres pour compenser.
La moyenne des candidats inscrits dans un établissement public ou privé sous contrat s’établit à 9,6, contre 7,1 pour les autres candidats : l’écart le plus fort des dix premières UE. La dissertation économique est un format qui se travaille avec un retour sur ses copies.
3. Quel programme réviser : la session 2027
La session 2026 était la dernière sur le programme de l’arrêté du 13 février 2019. À partir de la session 2027, l’arrêté du 4 août 2025 s’applique. L’UE 5 est allégée : le volume horaire passe de 6,5 heures à 5,5 heures par semaine et l’enseignement est concentré en première année, au lieu de s’étaler sur plusieurs années. Le programme conserve les fondamentaux macroéconomiques et accorde davantage de place aux enjeux contemporains : transition écologique, monnaie numérique, géopolitique économique.
L’UE 5 fait partie des UE pour lesquelles les supports actuels restent largement utilisables. Les sujets 2020 à 2025 gardent leur valeur pour la méthode et pour les notions maintenues. Les nouveaux thèmes se préparent à partir de l’actualité économique et des publications de l’INSEE, que le jury recommande de toute façon. Détail dans Réforme DCG 2026-2027 : ce qui change.
4. Le programme, thème par thème
| Thème | Ce qui est demandé |
|---|---|
| Les fondamentaux : agents économiques, marchés, circuits | Poser le cadre d’analyse, définir les notions mobilisées dans la question. |
| Le fonctionnement des marchés : concurrence, défaillances | Expliquer un mécanisme de prix, une situation de concurrence imparfaite, une externalité. |
| Le financement : ménages, entreprises, création monétaire | Relier épargne, investissement, crédit et création monétaire. |
| La croissance et le développement durable | Facteurs de croissance, mesure, limites, soutenabilité. |
| La régulation publique : politique budgétaire et monétaire | Objectifs, instruments, effets et limites des politiques économiques ; la dette publique en 2025. |
| Les déséquilibres sociaux : inégalités, emploi, chômage | Mesurer, expliquer, évaluer les politiques de redistribution. |
| La mondialisation : avantages comparatifs, compétitivité | Fondements de l’échange international, attractivité, compétitivité d’un pays. |
| Chaînes de valeur mondiales et institutions internationales | Organisation de la production mondiale, rôle des institutions. |
5. Les thèmes qui reviennent dans les annales 2020-2025
Les sujets d’UE 5 ne se répètent pas comme ceux des UE techniques, mais ils puisent dans un nombre limité de grandes questions : la croissance et ses facteurs, le rôle de l’État et la dette publique, l’emploi et les inégalités, la mondialisation et la compétitivité, le financement de l’économie. Le sujet 2025 en combine trois : partage de la valeur ajoutée, attractivité et redistribution dans le dossier documentaire, dette publique et croissance dans la question problématisée.
Ce qui revient à coup sûr, c’est la forme : des documents statistiques à lire vite et juste, et une question qui demande un plan, des notions définies, des mécanismes expliqués, des auteurs et des faits pour illustrer. Les noms qui reviennent le plus dans les corrigés sont ceux des grands courants : Keynes, Schumpeter, Ricardo, Adam Smith, Friedman, Solow. Associer chaque auteur à son idée principale et à un usage précis, c’est déjà la moitié du travail.
6. La méthode de révision pour l’UE 5
Faire des fiches de concepts
Le jury le dit en toutes lettres : la réussite suppose un travail important d’acquisition de compétences, en travaillant les notions avec un accent particulier sur les concepts fondamentaux, d’où l’intérêt de faire des fiches. Une fiche par thème, avec la définition, le mécanisme, les auteurs de référence et deux illustrations chiffrées récentes.
S’entraîner sur des tableaux et des graphiques
Le jury demande un entraînement régulier à raisonner sur des tableaux et graphiques et juge indispensable de prendre l’habitude de travailler à partir de statistiques ; il cite les publications de l’INSEE, en particulier les Tableaux de l’économie française. Lire un graphique, en tirer un fait, le relier à une notion : c’est l’exercice du dossier documentaire.
Construire des réponses argumentées, en temps limité
La question problématisée se prépare en s’entraînant méthodiquement au développement d’une réponse argumentée : introduction avec accroche, problématique et annonce du plan, deux parties, conclusion. Les sujets zéro et les annales depuis 2020, disponibles sur le site du CRCF, se traitent en conditions réelles, avec le chronomètre. En 2025, le dossier documentaire plus long a mis des candidats en difficulté sur le temps.
Suivre l’actualité économique
Le jury recommande une mise à jour de l’actualité économique, avec l’utilité d’un abonnement à un périodique, et cite la Documentation française et le magazine Alternatives économiques. Les fiches de révision Max Compta UE 5 rassemblent, pour chaque thème, les concepts, les auteurs et les arguments attendus, avec les questions posées de 2020 à 2025.
Fiche de révision DCG UE 5 - Économie contemporaine
Marchés, financement, croissance, régulation, déséquilibres, mondialisation : les concepts, les auteurs et les arguments attendus, avec les questions tombées de 2020 à 2025.
Voir la fiche UE 5 (19,99 €)7. Les erreurs qui coûtent des points
- Paraphraser les documents au lieu de les analyser. Le jury écrit que les réponses ne peuvent pas se contenter d’une simple paraphrase.
- Répondre à la question problématisée avec le seul dossier. Il n’est pas suffisant en soi ; des connaissances personnelles sont attendues.
- Rédiger sans plan. Une réponse argumentée sans structure apparente perd l’essentiel des points.
- Ne citer aucun auteur ni aucune relation économique. Sans notion nommée, le correcteur n’a rien à créditer.
- Oublier la conclusion. Le jury la mentionne comme attendue.
- Mal gérer le temps. Le dossier 1 valait 9 points et le dossier 2 en valait 11 : le temps se répartit dans ces proportions, et toutes les questions se traitent.
- Négliger la forme. Clarté, propreté, orthographe et syntaxe font partie de l’évaluation ; garder du temps pour relire.
8. Le jour de l’épreuve
Quatre heures, deux dossiers. Le jury recommande d’affecter à chaque partie un temps proportionnel à son barème et de traiter toutes les questions. Une lecture rapide du dossier documentaire, pour repérer les documents quantitatifs et ce qu’ils disent, précède la rédaction.
Pour la question problématisée, poser le plan au brouillon avant d’écrire : quelle est la question, quelles notions la traitent, quelle relation économique est en jeu, quels faits ou auteurs l’illustrent, quelle réponse en conclusion. Le jury regrette des copies peu soignées et des fautes ; il recommande le stylo noir et du temps pour la relecture.
Toute fraude entraîne l’annulation de l’ensemble des UE de la session.
9. Questions fréquentes
Quelle est la durée et le coefficient de l’UE 5 du DCG ?
L’UE 5 Économie contemporaine est une épreuve écrite de 4 heures, coefficient 1. Le sujet comprend un dossier documentaire à analyser (9 points et 3 questions en 2025) et une question problématisée (11 points), qui appelle une réponse argumentée avec plan et conclusion.
Quel est le taux de réussite de l’UE 5 ?
À la session 2025, 38,1 % des candidats ont obtenu au moins 10/20, pour une moyenne de 8,5. En 2024 : 39,4 % et 8,7. En 2023 : 36,6 % et 8,3. C’est la seule des UE 1 à 10 dont le taux a reculé en 2025. Source : rapport du jury du DCG 2025.
Quel était le sujet de la question problématisée en 2025 ?
La question était : la dette publique est-elle aujourd’hui un frein à la croissance économique ? Elle valait 11 points sur 20. Le jury attend un raisonnement appuyé sur des notions, des relations économiques et des illustrations, avec des connaissances personnelles et une conclusion.
Quels auteurs apprendre en priorité ?
Keynes (relance par la demande, multiplicateur), Schumpeter (destruction créatrice, innovation), Ricardo (avantages comparatifs), Adam Smith (division du travail), Friedman (monétarisme) et Solow (croissance et progrès technique). Ce sont les noms qui reviennent le plus dans les corrigés. Chaque auteur s’apprend avec son idée et un usage précis.
Que change la réforme du DCG pour l’UE 5 ?
À partir de la session 2027, l’UE 5 est allégée : 5,5 heures par semaine au lieu de 6,5, enseignement concentré en première année. Les fondamentaux macroéconomiques sont conservés, avec davantage de place pour la transition écologique, la monnaie numérique et la géopolitique économique.
L’économie est-elle une matière à points ?
Moins que les matières techniques : en 2025, 20 % des candidats se situent entre 10 et 12 et presque aucun au-dessus de 16. Avec les concepts, les auteurs et la méthode de la réponse argumentée, viser 12 à 14 est réaliste ; la matière sert davantage à valider qu’à compenser.
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Comptabilité, fiscalité, méthode : des explications courtes pour les chapitres qui bloquent.
S’abonner à Max Compta10. Références officielles
- Rapport du jury du DCG, session 2025 (SIEC, PDF)
- Arrêté du 13 février 2019, programme du DCG applicable jusqu’à la session 2026 (Bulletin officiel n° 26 du 27 juin 2019)
- Arrêté du 4 août 2025, nouveaux programmes du DCG et du DSCG (Bulletin officiel de l’enseignement supérieur n° 32 du 28 août 2025)
- INSEE, Tableaux de l’économie française et publications statistiques
- CRCF, sujets des épreuves écrites du DCG