Fiche DCG UE 7 - Management

• Méthodologie de la fiche
  • Efficacité de la méthodologie par épreuve
• Les sujets les plus récurrents aux examens
  • Ce qu’il faut maîtriser à tout prix pour l’examen
• 1. Le contexte et les enjeux du management
  • Le management et ses trois niveaux
    L’organisation, son but et ses objectifs · Les niveaux stratégique, organisationnel et opérationnel · Les paradoxes entre objectifs
  • L’entrepreneur (Schumpeter)
  • Le Manager (Henri Fayol)
    Les cinq fonctions du manager (Fayol) · Les apports de Drucker et de Mintzberg · Entrepreneur, dirigeant et manager
  • Les formes d’organisation
    Les trois critères de classement · Les organisations de l’économie sociale et solidaire · Les caractéristiques d’une organisation
  • L’environnement actuel et les facteurs de contingence
    Les caractéristiques de l’environnement actuel · L’approche systémique et la contingence
  • Les parties prenantes (Freeman)
    Les catégories de parties prenantes (Freeman, Clarkson) · Les critères d’influence (Mitchell) · Les formes de prise en compte · Les approches éthique et utilitariste
  • La gouvernance
    Les quatre types de gouvernance
  • Théorie de l’agence (Jensen et Meckling)
    La relation d’agence · Les mécanismes de réduction des conflits
  • Performance globale
    Responsabilité sociétale de l’entreprise
  • Le risque et son management
    Les familles de risques · Le management du risque
• 2. Le management stratégique
  • Le Diagnostic externe
    Le PESTEL et les 5 + 1 forces de Porter · L’industrie et la filière · L’analyse technologique
  • Diagnostic interne (Porter, Penrose, H&P)
    Les outils du diagnostic interne
  • La synthèse du diagnostic
    La matrice SWOT · Les facteurs clés de succès et les compétences distinctives
  • Le domaine d’activité stratégique
    La définition du DAS · Les critères de segmentation stratégique
  • Les choix stratégiques
    Les deux niveaux de stratégie · Stratégies globales · Les matrices de portefeuille d’activités · Stratégies de domaine (PORTER) · Stratégies de croissances · La stratégie d’innovation
• 3. Le management organisationnel
  • Les comportements humains au travail
    Les trois écoles de pensée · Les facteurs du comportement individuel
  • La motivation, l’implication et la satisfaction
    Les trois notions à distinguer · Les théories de contenu · Les théories de processus · Les théories de l’implication
  • Le groupe, la communication et les modes d’animation
    La dynamique de groupe (Lewin) · La communication et la confiance · Le conflit et la crise
  • La culture organisationnelle
    Les trois niveaux de la culture (Schein) · Les limites de la culture
  • La conduite du changement
    Les modèles de conduite du changement (Lewin, Kotter) · Les résistances au changement
  • Style de direction (Likert)
  • Leadership (Lewin)
    Les styles de leadership (Lewin) · La grille de Blake et Mouton
  • Le pouvoir
    Pouvoir, autorité et leadership · Les sources du pouvoir d’un individu · Les trois formes d’autorité (Weber) · La zone d’incertitude (Crozier et Friedberg) · Les risques liés au pouvoir d’un individu
  • Les caractéristiques d’une structure
  • Structure organisationnelle
    Les trois structures classiques · Les autres types de structures
  • La configuration (Mintzberg)
    Les cinq configurations · Les théories de la contingence structurelle
  • La décision
    Les typologies de décisions · Les facteurs explicatifs d’une décision · Le rôle du numérique et de l’intelligence artificielle dans la décision
  • Le modèle IMC (Processus de décision)
    Les trois étapes du modèle IMC (Simon) · Les autres modèles de décision
• 4. Le management opérationnel
  • Les activités opérationnelles
    Les neuf activités opérationnelles · Les enjeux communs à toutes les activités
  • Le plan de marchéage et marketing opérationnel
    Le plan de marchéage (les 4P) · Le marketing opérationnel
  • La contribution des activités à la création de valeur
    La chaîne de valeur · Le modèle économique (business model)
• MÉTHODOLOGIE DE RÉPONSE À LA QUESTION PROBLÉMATISÉE
  • 1. Question et problématique
  • 2. Le plan de la réponse
    Les deux parties · Les quatre sous-parties
  • 3. L’introduction
  • 4. Le développement des parties
  • La conclusion
• Récapitulatif des auteurs
  • 1. Le contexte et les enjeux du management
  • 2. Le management stratégique
  • 3. Le management organisationnel
    Les écoles de pensée · La motivation et l’implication · Le groupe, le conflit, la culture et le changement · La direction, le leadership et le pouvoir · Les structures · La décision

Ce relevé vient des questions citées dans la fiche pour les sessions 2020 à 2026. Un thème regroupe parfois plusieurs titres de la fiche.

La session 2027 applique l’arrêté du 4 août 2025, et l’UE 7 s’intitule désormais « management des organisations ». Le volume reste de 200 heures, mais le management organisationnel passe de 70 à 80 heures et le contexte de 35 à 40, pendant que le stratégique descend de 35 à 30 heures et l’opérationnel de 60 à 50. La durabilité, l’intelligence artificielle et le risque traversent tout le texte.

Sortent notamment les matrices BCG, McKinsey et ADL, le New Public Management, le mésoenvironnement et le pilotage par tableaux de bord. Le texte écarte aussi en toutes lettres la construction d’une matrice de matérialité ou d’un Canvas, qu’il suffit de savoir lire, et l’analyse de la gouvernance, dont seule la caractérisation est attendue.

Entrent la grille de Mitchell (pouvoir, légitimité, urgence), les critères ESG, l’écoblanchiment, le management du risque, l’industrie et la filière, l’approche par les ressources (RBV), les modes de croissance interne, externe et conjointe, le modèle de Cyert et March et le modèle économique Canvas. L’intelligence artificielle apparaît dans l’environnement, la décision et les activités opérationnelles.

Les configurations de Mintzberg restent mobilisables pour caractériser une structure, sans être exigées. Dans le cours, une mention « Hors programme » signale ce qui n’est plus attendu, comme le mésoenvironnement ou les sous-types de stratégie.

Sous chaque titre, la fiche liste d’abord les questions déjà posées, par exemple « Identifier les principales sources de pouvoir de Stanislas Niox-Château » (DCG 2022). Viennent ensuite les définitions, les auteurs et des repères pour la copie, comme « Ce que le correcteur attend ».

La méthode part d’un constat : les sujets du DCG sont stables, et la stratégie consiste à maîtriser parfaitement 15 à 16 points du sujet. Pour l’UE 7, la fiche précise que les auteurs et les idées majeures reviennent souvent : la différence se fait surtout sur la qualité de la dissertation et la compréhension des documents.

Pour réviser, elle conseille de télécharger les sujets et corrigés des dernières sessions, de lire la fiche deux ou trois fois, puis de refaire les exercices de chaque partie, d’abord avec le corrigé, ensuite sans.

Pour organiser vos révisions, le guide réviser le DCG UE 7 Management présente l’épreuve et la méthode de révision.